2019年9月8日未明、「教育委員会は、大ウソつき」と書き残した、埼玉県川口市内に住む特別支援学校1年の男子生徒・小松田辰乃輔さん（享年15）が自殺してから1年が経つ。生徒や母親は中学校時代のいじめやその学校対応に不満を抱いていた。
いじめ防止対策推進法にもとづく調査委員会の設置中に、対象の生徒が自殺をするのは稀だ。現在は、新たな調査委が設置され、調査と検証が始まっている。
辰乃輔さんは、自宅近くの川口市内のマンション11階から飛び降りた。市内の医療機関に搬送されたが、亡くなった。辰乃輔さんの母親が、1周忌を前に取材に応じた。
「やりきれない思いと許せないという気持ちが錯綜しています」
「息子の辰乃輔が旅立って早1年が経過します。私たち家族は時間が止まったままです。何も解決していません。『前を見ないと』『先を考えないと』という、心ない言われ方もされたりしますが、当事者にしかわからないのだと、耳を塞ぐ日々が続いています。前を向き先に進めるなら教えて欲しいです。我が子が亡くなり同じことを思えるのでしょうか。
なぜ、辰乃輔は自ら命を絶たなければいけなかったのか？ どんな辛い思いをして、その判断に至ったのか？ 誰が追い詰め、追いやったのか？ 私は今すぐにでも辰乃輔の元に行きたいという気持ちが消えることはありません。しかし下の子のこともあり日々、葛藤の毎日です。辰乃輔を追い詰めた人たちを許せない気持ちがあります。ただ、その人たちを責めても辰乃輔は帰ってきません。本当に毎日がやりきれない思いと許せないという気持ちが錯綜しています。
ただ辰乃輔の悩み、苦しみを気付いてやれなかった後悔がありますし、助けてあげる方法はなかったのか？ いじめの当事者への怒り、憎しみについて、自問自答しながら、毎日を過ごしています。本当は悪い夢を見ているのではないのか？ いつか『母さん！ ただいま』って帰ってくるのではないのか？ と淡い期待と帰ってくることはないという現実を受け止めると同時に、絶望感を抱きます。辰乃輔が大好きだった弟がいるので何とか気丈に振る舞っていますが、1人になると良くない考えが頭の中を巡ります」
辰乃輔さんは海が好きだったようで、夏になると、母親は海を思い出す。
「何かあると、海に行きたいと言っていました。浮き輪でぽかんと浮いている姿が脳裏から離れません。海にいるときは、唯一、無になれる時間だったんでしょう。自分のことを知らない地域ですし、笑える時間だと言っていました。近所ですと、なかなか笑えませんでしたから」
〈教育委員会は大ウソ付き。いじめた人を守って嘘ばかりつかせる〉
辰乃輔さんは、小学校時代を含めると、6回の自殺企図・自傷行為をしている。
「中学生の頃は、必死でした。『また自殺企図をしないか？』と目を光らせていました。辰乃輔は不安定でしたが、食事ができているときは落ち着いていましたので、バロメーターになっていました。また、10歳差の弟を、よく面倒を見ていました。特にお風呂に入れる役目をしていました。『何かあったら、俺に言え。大事な弟なんだから』『自分がされて嫌なことはしてはいけないんだぞ』などと言っている声が聞こえていました。とにかく、辰乃輔らしさが死なないようにと思っていました」
亡くなる2日前の9月6日付けで、辰乃輔さんは、遺書とも受け止められるメモをこうノートに書いていた。
〈教育委員会は、大ウソつき。いじめた人を守って嘘ばかりつかせる。いじめられたぼくがなぜこんなにもくるしまなきゃいけない。ぼくは、なんのためにいきているのか分からなくなった。ぼくをいじめた人は守ってて、いじめられたぼくは、誰にも守ってくれない。くるしいしい、くるしい、くるしい、つらい、つらい、くるしい、つらい、ぼくの味方は家族だけ〉
「手紙を渡しても何の解決もならないと本人が言っていました」
辰乃輔さんは小学生のときも、所属していた地域の野球クラブチームでいじめを受けていた。6年生のときにも自宅で自殺未遂をしている。当時のいじめは、現時点では未解決部分が多くある。中学の入学時には、いじめのことを伝えたために、学校はクラス編成で考慮していた。
入学と同時にサッカー部に入った。ことの始まりは「中国人！」と言われたことからだった。初心者だったためか、同級生や先輩から「下手くそ！」「ちゃんと取れよ！」と言われ、いじめのターゲットにされていく。悪口を言われたり、仲間はずれにされ、学校に行き渋る。母親は顧問教師に、辰乃輔さんへのいじめを伝えた。顧問は「知りませんでした、気をつけます」と答えた。しかし、その後もいじめは続き、担任にも相談した。
夏休み明けの2016年9月、辰乃輔さんは何度か具体的な名前をあげて、仲間外れや陰口などいじめの事実を書き、担任に手紙で訴えた。
〈ぼくは消えたい。ぼくの事を死ねばいいと、消えてほしいと思ってる…（略）…ぼくは消えるから。母さん、じいちゃん、ばあちゃん。こんなぼくでごめん。もうぜったいゆるさない。…〉（9月11日）
辰乃輔さんは手紙を書いても、思いは学校側に届かない。そのため、15日以降、手紙を書いていない。
「手紙を渡しても何の解決にもならないと本人が言っていました」（母親）
〈僕は消えたい〉と書かれた手紙に「あれがSOSですか？」
1週間後の9月19日、自室で首吊り自殺を試みる。意識不明になっているのを家族が発見する。学校にも連絡した。自宅を訪ねてきた校長に母親は「SOSに気がつかなかったのですか？」と聞いた。校長は「あれ（手紙）がSOSですか？」と言った。のちに母親が開示請求したところによると、市教委は、この段階では「いじめ防止対策推進法による重大事態ではなく、校内の重大事案として対応している」として、同法の義務としての市長への報告はしていない。この後、学校、先生、大人への不信感から、辰乃輔さんは不登校となった。
9月26日から28日、学校側は、アンケート調査をした。しかし、辰乃輔さんのいじめや自殺に関する調査だという明確な質問項目はない。しかも、調査対象が、手紙で名前の上がった生徒たちに限られた。「いじめがない」という調査結果は、11月になって知らされた。この点も母親がのちに開示請求をしたが、「文書として存在しない」とあった。
「教頭先生に資料を欲しいと言ったのですが、ないとのことでした。聞き取り調査もしたようですが、用紙がないのはおかしい」
9月28日、学校の対応に満足しない母親は、地域の保健センターに相談をした。学校のいじめ対応について事情を説明し、以後、ときどき相談している。
〈学校の先生たちもいじめられている事をしんじてくれない〉
この頃、辰乃輔さんは家出をした。離別した父親にいじめのことを聞いてもらおうと、探しに出かけたのだ。ノートには、「弟の誕生日が近いため、どうしても弟に父さんと会わせてあげたい」との思いから、こう書かれていた。
〈父さんをさがしてきます。父さんに学校の事話したい（中略）…学校の先生たちもぼくがバカで学校に行ってないから、いじめられている事をしんじてくれない〉
母親は警察に捜索願を出し、学校側も複数の教員で捜索をした。このとき、辰乃輔さんは児童相談所に一時保護された。
「離婚して半年以上が経ったころでした。思春期でもあり、私は聞けない部分がありました。そのことを父親に聞いてもらいたいと思っていたんでしょう。ただ、踏ん切りがついたのか、ノートに父親のことが書かれることがなくなっていきました」
10月19日、辰乃輔さんは担任に手紙を送った。実はこの日は誕生日だった。
〈きょうは、ぼくのたん生日。なにかいいことあるかな。学校は、いじめがないって言ってるけど、いじめられていたぼくはなんだろう。きょうとう先生からもれんらくない。だれも先生は、こない、ぼくは、学校でじゃまで早くてん校してほしいだと思う〉
〈学校にいじめられてた事を死んでわかってもらいたい〉
いじめの事実を認めてもらえず、学校に言ってもその苦しさを理解してもらえない。そして、10月26日の夜、再度、自殺を試みる。自室で首吊りをした。母親が発見し、救急搬送された。このとき、学校に当てた手紙にはこう書いていた。
〈先生たちじゃまなぼくは消えます。学校にいじめられてた事を死んでわかってもらいたい。口で言わないといじめにしてくれない。紙に書けるなら口で言えると言ったきょうとう先生。うまく口じゃつたえられないから手紙なんです。校長先生は、何もしてくれませんでした〉（10月26日）
自殺未遂後、警察が市教委に連絡し、市教委が学校に連絡をした。学校はその連絡で把握した。学校側の記録によると、その後、担任や部活顧問が家庭訪問を繰り返した。
〈だれか、ぼくをころして〉
正月明けの2017年1月は学校へ通った。しかし、学校への不信感は消えていない。
〈がんばって学校の門まで行った。やっぱり消えたほうがいいと思った〉（1月17日）
1月20日にはクラスで絵馬を飾ることになり、「いじめがはやく解決しますように」と願い事を書いた。しかし、担任から「それは飾れない」と言われた。「やっぱり、いじめを解決してくれないんだ」と思い、再び、学校へ行かなくなった。
〈エマをかえされた。いじめがウソだと学校は思っているんだと思う〉（1月20日）
1月25日には〈消えたい〉と一言。27日には、同じ言葉をノートに25回繰り返した後、〈だれか、ぼくをころして〉と書いている。その後も、〈消えたい〉などと繰り返し、3月18日には、〈消えたい〉という言葉を38回書き、〈早く死にたい〉とペンを走らせた。それだけ、消滅願望が強まっていた。
2月になって、母親が、辰乃輔さんを心配している保健センターの保健師に電話している。「学校が、いじめがあったことを認めてくれない。学校は何もしていない」などと会話している。3月2日、校長と保健センターの保健師、担任と母親が面談した。辰乃輔さん本人は「転校するための面談なら行かない」と欠席したものの、顧問や教頭に対する不信があることが伝えられた。
3月13日、開示資料には「形だけの謝罪はいらない」と記されているが、拒んでいるのは、学校側の記録では「母」で、保健センターの記録では「本人」となっている。学校で事件が起きると、記録が重要になってくるが、同じ市の機関で齟齬がある。母親によると「私はこんなことを言っていない。私のせいにしたいのではないか」と言っている。
度重なる自殺未遂
3月22日には学校から電話があった。このことを辰乃輔さんはノートに書いている。この日も、辰乃輔さんは家出をし、腹部を自傷していた。
3月27日、この日も自傷行為をした。保健センターのメモでは、「15：00 いなくなったので探しに行ったら、手首を切っていた。出血は止まり、傷も深くないので、母がHpへ連れていく」とされている。ノートには、〈ぼくは、死ぬのをしっぱいした。なぜしねなかった。死ねなかった事がくやしかったです。早く死にたい、早く消えたい〉（3月28日）と書かれていた。辰乃輔さんにとっては、自傷行為ではなく、自殺未遂だったようだ。その後は、ノートには「消えたい」よりも、「死にたい」が多くなる。
最後の自殺未遂は、2年生に進級した後の4月10日。自宅近くのマンションから飛び降りた。近所に住む看護師がおり、心肺蘇生をしたことも影響してか、命をとりとめたが、意識不明のままICUに入院。
大腿骨骨折をはじめ非常に重篤な状態であった。
「入院後に父親と連絡を取ったようですが、自分がなんで苦しめられ、いやな思いをしなければならないのか。転校を勧められなければいけないのかということを父親には話したようです。それに、シャープペンシルを折られたことが頭を離れず、『シャープペンを折られてばかりで、お母さんにお金を使わせてしまって、申し訳ない』と言っていたようです。恥ずかしかったようで、私には言わなかったんです」（母親）
「フラッシュバックが起きるけれど、どうします？」
記録によると、翌日の緊急職員会議で、校長は初めて、「いじめ事案」として対処する方向を示した。これを受けて、市教委も県に事故報告をした。4月12日には、市教委は市長や副市長に状況を説明している。3度目の未遂でようやく、新任の校長は「いじめがあった」と認めたが、その対応について辰乃輔さんは不十分と感じていた。
市教委は、3度目の自殺未遂をした半年後の、2017年10月20日、市長にいじめ重大事態と、調査委員会設置について説明している。11月2日、調査委の第1回会合を開いた。中学校入学以降、1回目の自殺未遂から数えると1年2ヶ月、3回目の未遂からは7ヶ月、放置していた。
「本人への聞き取りはありませんでした。2018年2月ごろ、市の教育研究所の副所長は『いろいろ調べたいと思うんですが、調べるとなると、フラッシュバックが起きるけれど、どうします？』と話していました」（母親）
「飛び降りたのも、自分の意思なのだから、人のせいにするな」
クラスのいじめ加害者の女子生徒との話し合いをする機会を設けた。生徒の両親、祖母は出席したが、加害者本人は参加しなかった。話し合いの場で、加害者の父親が、辰乃輔さんの車いすの姿を指さしながら「その足になったのも、飛び降りたのも、自分の意思なのだから、人のせいにするな」と非難した。辰乃輔さんの母親が「自分の子どもがこの状態になったとしても同じことが言えるのか」と質問したところ、「言える」との返答をしている。
また、加害者の祖母から、大声で罵声を浴びせられた。辰乃輔さんは、その日から睡眠不足となり、寝られない日々が始まった。また、精神的に今まで以上に不安定となり、母親の足と辰乃輔さんの足を紐でしばって、夜間、自宅から抜け出せないようにした。
「家族のせいにしたい、という姿勢も見受けられる」
母親は、いじめの重大事態や調査委の設置について適切な説明を受けていない。聞き取りもされておらず、「信用できない」と話していた。学校がいじめをなかなか認めず、認めた後でも十分なケアがされず、学習支援もされないまま、中学校を卒業することになった。特別支援学校へ進学してからも、中学での対応に悩んでいた。
ただし、辰乃輔さんが亡くなったあとも、母親への聞き取りもなく、調査委の会合が開かれている。市教委は、母親と話し合うなかで、調査委のメンバーを入れ替えた。すでに一度、母親から聞き取りをしており、期待を寄せる。
「私たちの声を聞いていただいて、調べて欲しいです。学校の対応や自殺との関係も調べてほしいです。記録を見ると、虚実が入り混ざっています。家族のせいにしたい、という姿勢も見受けられるので、そこもきちんと調べた上で、明確なものがほしいです。調査委員会が終わるまでは気を張っていないといけないです」
（渋井 哲也）